三元架構

共學團由三個構成部份組成,包括教學團、行政團、社群,稱為三元。

除辦學的基本功能外,三元架構在華德福教育機構有另一重意義。它們各自對應團體內的三個範疇:

  • 精神文化
  • 權利
  • 資源

團體由個體組成,三元架構如同人體的神經、循環和代謝系統。教學團擔起團體的意識,行政團為團體輸送與分配養分,而社群就為團體攝取營養。三元之間需要穩定與平衡地 維持交互作用,相輔相成,才可形成一個健康的有機整體。

教學團

共學團的本位/教育理念的實踐,攜手建立孩子及家長的教學系統。

學前組

  • 幼兒班老師
  • 親子班老師

    樹苗班

  • 主老師及助理老師
  • 副課老師

    指導老師

  • 行政團

    整合資源/穩定運行/支援教學

  • 校務執行者
  • 財務執行者
  • 人力資源執行者
  • 共學團負責人

  • 社群

    以「家長」為首,攜手建立共學團 的發展資源及配套。

  • 生活教育小組
  • 社群共建小組
  • 校園環境小組

  • 三元會

    由教學團代表、行政團代表、社群家長代表組成,三元會是共學團的重要議決單位,約每六週召開一次會議。各元代表負責呼出其單元之願景與計劃、意見與要求、近況觀察、項目匯報,從而可以為其單元吸入養分與資源、回饋與支援、觀點與共識。三元會的運作務求達致以下目標: 

    • 以教學團為首導向共學團整體長遠發展
    • 守護共學團的核心價值與教學質素
    • 制定共學團的辦學與資源分配方針
    • 監督共學團的財務運作與發展項目穩健進行
    • 確保共學團的運作不超越法例的限制

    我們誠邀Starhill每一個家庭,貢獻自己最優秀的一面給予這個大家庭,攜手保護教師和孩子完成每個成長階段的學習,邁向自由的人生。